Introducción al concepto de reseñas

Plan de clase

aprendizaje activo y significativo para los alumnos.

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer las características y la función de las reseñas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre las reseñas y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función: presentar una opinión crítica y resumida sobre un texto o audiovisual para informar a otros lectores o espectadores.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos (libros, películas, videojuegos, etc.) y explicar las características comunes que suelen tener.
   
   
   • Realizar una actividad participativa en la que los alumnos analicen una reseña proporcionada por el maestro y destaquen las características que identificaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Proponer a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir un texto o audiovisual para elaborar su propia reseña.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elaborar reseñas críticas sobre textos o audiovisuales de su elección.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea propuesta.
   
   
   • Realizar una breve discusión en la que los alumnos compartan