Introducción al tema y organización temporal de eventos
Paty Jiménez García
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de competencias comunicativas y emocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y organización temporal de eventos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de compartir y narrar eventos relevantes en la vida de cada uno.
- Presentar una lista de eventos y actividades que han tenido lugar en la escuela y pedir a los alumnos que los ordenen temporalmente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que se utilizan para narrar eventos en orden cronológico. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Proyectar imágenes de eventos escolares y pedir a los alumnos que narren lo que sucedió en cada una de ellas, utilizando las palabras y expresiones previamente mencionadas.
- En parejas, los alumnos crearán una línea de tiempo de eventos importantes que han tenido lugar en la escuela durante el año escolar, utilizando tarjetas o papelotes.
Sesión 2: Organización causal de eventos y narración en contexto
Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Actividades:
- Repasar el concepto de organización causal de eventos a través de ejemplos en contexto escolar.
- En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con eventos escolares y deberán organizarlas en orden cronológico y causal.
- Cada grupo compartirá su línea temporal y explicará la relación causal entre los eventos.
- En parejas, los alumnos elegirán uno de los eventos y crearán una narración utilizand