Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Hector Vargas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, promoviendo que los alumnos aprendan a través de la resolución de problemas y al mismo tiempo contribuyan a satisfacer las necesidades o intereses de la comunidad.


Planeación de clase para trabajar el tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando el programa de Word.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  • Presentación del problema a resolver: "Los alumnos no conocen el programa de Word, el cual es una herramienta indispensable para la preparación académica".

  • Explicación del objetivo de la clase: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades o intereses que podrían satisfacerse a través del uso del programa de Word.

  • Organización de los alumnos en equipos.

  • Asignación de una tarea específica para cada equipo, como por ejemplo: preparar una presentación, crear un folleto, redactar un informe, etc.

  • Explicación de los conceptos básicos del programa de Word y las herramientas que pueden utilizar para llevar a cabo su tarea.

  • Trabajo en equipo para la elaboración del plan con las estrategias y criterios a seguir para cumplir con la tarea asignada.

  • Elaboración del plan tomando en cuenta las necesidades/intereses identificados.


Cierre:



  • Presentación de los planes por parte de los equipos.

  • Retroalimentación por parte de los demás equipos sobre las propues