El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y activa participación del estudiante.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural.


• Presentar al grupo la problemática de la falta de hábitos de estudio y su relación con el aprendizaje del español.


• Motivar al grupo a participar en un proyecto comunitario relacionado con el tema de la diversidad lingüística y la importancia de mantener vivas las lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Los estudiantes deben buscar y recopilar información sobre los diferentes dialectos y variedades del español.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes y presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.


• Plantear una actividad de metacognición para que los estudiantes evalúen su desempeño y reflexionen sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Presentar a los estudiantes la importancia de los hábitos de estudio en el proceso de aprendizaje del español.


• Motivar