Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Objetivo:

• Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado con llevar una vida saludable.

Metodología:

• Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:

• Atender al problema de llevar una vida saludable.

Duración:

• 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas e investigación.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y su importancia en la resolución de problemas.


• Activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Actividad: Realizar ejercicios de ecuaciones lineales utilizando diferentes métodos de resolución.


• Investigación: Indagar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana y su relación con el problema de llevar una vida saludable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y su relación con el problema planteado.


• Síntesis de los aprendizajes a través de una lluvia de ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con llevar una vida saludable.

Desarrollo:

• Actividad: Resolver problemas prácticos relacionados con la vida saludable utilizando sistemas de ecuaciones lineales.


• Investigación: Indagar sobre las variables que influyen en una vida saludable y cómo se pueden representar medi