Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de hábitos de estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como contar un cuento o presentar una imagen relacionada con el tema.


• Plantear una pregunta guía para generar reflexión en los estudiantes, por ejemplo: "¿Qué elementos estéticos podemos encontrar en los textos narrativos?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos.


• Presentar una breve explicación teórica sobre los elementos estéticos más comunes, como la descripción, el diálogo, el ambiente, el lenguaje figurado, entre otros.


• Solicitar a los estudiantes que, en grupos pequeños, analicen un cuento asignado previamente y identifiquen los elementos estéticos presentes en él.


• Proporcionar material de apoyo, como fichas de análisis literario, para ayudar a los estudiantes en su análisis.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos, fomentando la participación de todos los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en los textos narrativos y su influencia en la interpretación y disfrute de los mismos.


• Plantear una actividad de cie