Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Wendy Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia comunicativa y creativa.


Sesión 1: Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos de palabras (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la creatividad en la expresión de ideas y emociones.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, destacando sus características y la forma en que se organizan.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas que pueden ser significativos para los alumnos y que puedan utilizar para la creación de sus textos.


Sesión 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema para la creación de sus textos.

  2. Proporcionar a los alumnos materiales para la creación de sus textos, como papel, lápices de colores y libros de ejemplos.

  3. Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en la creación de sus textos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


Sesión 3: Presentación y análisis de los textos creados (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Compartir y analizar los textos creados por los alumnos, fomentando la reflexión y la retroalimentación entre ellos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus textos con el resto de la clase.

  2. Realizar una ronda de comentarios y pregunt