Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


3. Lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica.


4. Discusión en grupo sobre las razones por las que las narraciones autobiográficas suelen estar narradas en primera persona del singular.


5. Elaboración de una lista de características de las narraciones autobiográficas.

Sesión 2:
Tema: Características de las narraciones autobiográficas
Objetivo: Identificar las características de las narraciones autobiográficas y reconocerlas en diferentes textos.

Actividades:

1. Repaso de las características de las narraciones autobiográficas.


2. Lectura en voz alta de varios textos narrativos y clasificación de ellos como narraciones autobiográficas o no.


3. Análisis de los textos clasificados como narraciones autobiográficas para identificar las características presentes en ellos.


4. Elaboración de un esquema o mapa conceptual con las características de las narraciones autobiográficas.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de narraciones autobiográficas
Objetivo: Aprender a elaborar narraciones autobiográficas utilizando las características identificadas anteriormente.

Actividades:

1. Repaso de las características de las narraciones autobiográficas.


2. Presentación de ejemplos de narraciones