Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
GRICEL ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Objetivo de la planeación:
Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive el alumno, estableciendo relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Explicación breve sobre el concepto de desarrollo sostenible.
- Planteamiento del problema: Prevención de la enfermedad del Dengue y su relación con las actividades humanas.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan la naturaleza y la salud.
- Organización de equipos de trabajo.
- Asignación de una actividad de investigación a cada equipo: buscar información sobre una actividad humana y su impacto en la naturaleza y la salud.
- Recopilación de la información encontrada.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Explicación sobre las relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud.
Desarrollo:
- Análisis de casos concretos de actividades humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud.
- Identificación de las relaciones causa-efecto presentes en cada caso.
- Elaboración de un mapa conceptual con las relaciones causa-efecto identificadas.
Cierre:
- Revisión y análisis de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer las rel