Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de lectura compartida en voz alta en los alumnos de 1º de Primaria, para que puedan leer letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

PDA: Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y saludarlos.


• Presentar el tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


• Explicar la importancia de aprender a leer para comunicarse y comprender el entorno.


• Presentar el problema específico a atender: no pueden leer ni escribir sus nombres y confunden las letras.

Actividad 2: Exploración (10 minutos)

• Mostrar diferentes letreros, carteles, recados y mensajes a los alumnos.


• Pedirles que intenten leer en voz alta algunos de ellos.


• Observar y registrar las dificultades que presenten en la lectura.

Actividad 3: Trabajo en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una selección de letreros, carteles, recados y mensajes.


• Pedirles que en grupo practiquen la lectura en voz alta, ayudándose mutuamente en caso de dificultades.


• Observar y registrar el progreso de cada grupo.

Actividad 4: Puesta en común (5 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus avances en la lectura en voz alta.


• Elogiar los logros y destacar los aspectos a mejorar.


• Motivar a los alumnos a seguir practicando la lectura en voz alta en su tiempo libre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observación: Se deberá llevar un registro detallado de las dificultades que presenten los alumnos al leer e