Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos pierden fácilmente el interés por aprender y terminar sus proyectos. No se comprometen con su formación y se desaniman constantemente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Comentar a los alumnos la problemática mencionada y preguntarles si se sienten identificados con ella.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de interés y compromiso por parte de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la formación académica y cómo el compromiso puede influir en el logro de sus metas personales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)
Sesión 1:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar los conceptos básicos y ejemplos de cada tipo de ecuación.


• Plantear un problema práctico que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver el problema utilizando el método de aprendizaje por indagación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su proceso de investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los avances de los grupos en la resolución del problema planteado.


• Promover la discusión entre los grupos para compartir sus estrategias y soluciones.


• Resolver dudas y brindar ejemplos adicionales para reforzar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

S