Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos seleccionen saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los comparen con sus pares y cuiden su integridad y la de los demás.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia en el aula.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción del tema "Saberes familiares y comunitarios".
   
   
   • Explicación de la importancia de estos saberes en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere la aplicación de saberes.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de situaciones o necesidades comunes en el hogar y la comunidad (ejemplos: cocinar, limpiar, cuidar plantas, ayudar a un vecino, etc.).
   
   
   • Los grupos deben discutir y seleccionar qué saberes familiares y comunitarios podrían ser útiles para resolver cada situación.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase y comparar los saberes seleccionados.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de problemas.
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de cuidar su integridad y la de los demás al aplicar estos saberes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos aprendan a resolver problemas de su entorno de manera positiva, aplicando los