Exploración de los elementos de los lenguajes artísticos

Leticia Palomar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y creativo.


Sesión 1: Exploración de los elementos de los lenguajes artísticos



  • Objetivo: Que los alumnos reconozcan y experimenten con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.



  • Actividades:





  1. Inicio: Saludo y motivación. Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes y se les preguntará qué elementos artísticos pueden identificar en ellas (colores, formas, líneas, etc.).

  2. Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes materiales artísticos (colores, pinceles, papel, plastilina, etc.). Cada grupo deberá crear una obra de arte utilizando al menos tres elementos artísticos diferentes.

  3. Cierre: Los grupos presentarán sus obras de arte al resto de la clase, explicando los elementos artísticos que utilizaron.


Sesión 2: Aplicación de los elementos en la producción creativa



  • Objetivo: Que los alumnos enriquezcan sus producciones creativas utilizando diversos elementos de los lenguajes artísticos.



  • Actividades:





  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la actividad del día. Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes y se les pedirá que identifiquen qué elementos artísticos se pueden utilizar para representarlas.

  2. Desarrollo: Los alumnos trabajarán de forma individual en la creación de una producción creativa (dibujo, pintura, escultura, etc.), en la cual deberán incluir al menos cinco elementos artísticos diferentes.

  3. Cierre: Los alumnos compartirán sus producciones creativas con el resto de la clase, explicando los elementos artísticos que utilizaron y cómo los aplicaron.


Sesión 3: Exposición de las producciones creativas



  • Objetivo: Que los alumnos ex