Introducción al álgebra
Yaritza Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al álgebra
Inicio:
- Presentación del tema: qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Actividad de motivación: Juego del álgebra con tarjetas. Los estudiantes deberán resolver ecuaciones sencillas utilizando las tarjetas con números y operaciones.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Desarrollo:
- Explicación teórica del álgebra: conceptos básicos, símbolos y expresiones algebraicas.
- Actividad en grupo: Los estudiantes deberán realizar ejercicios de traducción de situaciones reales al lenguaje algebraico y viceversa.
- Uso de tecnología: Los estudiantes utilizarán una aplicación de álgebra en sus dispositivos móviles para resolver problemas y ejercicios.
Cierre:
- Reflexión y discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus respuestas y conclusiones sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.
- Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar y recopilar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas utilizando el lenguaje algebraico.
Sesión 2: Aplicación del álgebra en problemas cotidianos
Inicio:
- Repaso del tema anterior: los estudiantes compartirán los ejemplos de situaciones cotidianas que encontraron para representar con lenguaje algebraico.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Aplicar el álgebra en la resolución de problemas cotidianos.
Desarrollo:
- Actividad en parejas: Los estudiantes resolverán problemas cotidianos utilizando el lenguaje algebraico. Se utilizará una plataforma digital de gami