Introducción al tema de equidad de género y diversidad
ADILENE OJENDIZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y diversidad
- Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la equidad de género y la diversidad de identidades.
- Realizar una actividad de sensibilización mediante la lectura de un cuento o la proyección de un video que aborde la temática de la discriminación por género.
- Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado en su entorno.
- Establecer el objetivo de la clase: reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la equidad de género y la diversidad en diferentes culturas y sociedades.
- Cada grupo deberá recopilar información, imágenes y testimonios que evidencien la discriminación de género y la importancia de promover la equidad y la inclusión.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre los grupos.
- Al final de la sesión, cada grupo presentará un resumen de su investigación y compartirá sus reflexiones sobre la problemática.
Sesión 3: Diseño y planificación de la Feria de las Identidades
- Explicar a los alumnos que organizarán una Feria de las Identidades en la escuela como una forma de promover la inclusión y acciones contra la discriminación de género y diversidad.
- Discutir en grupo las características que deberá tener la feria: stands, actividades, conferencias, etc.
- Asignar roles y responsabilidades a cada alumno para que participen activamente en la or