Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Saray Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y perspectiva intercultural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben o piensan sobre el tema.

  • Proporcionar una definición de sexualidad y explicar la importancia de comprenderla desde una perspectiva cultural y de género.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes diferentes formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Realizar un debate en grupos pequeños sobre cómo la cultura influye en la manera en que se percibe el género, la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes investiguen y comparen las diferentes formas en que se comprende la sexualidad en distintas culturas.

  • Permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad de investigación.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta las diferencias culturales y de género en la comprensión de la sexualidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre el concepto de consentimiento.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se evidencia la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de ro