La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el análisis crítico y la reflexión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tema.


• Plantear el problema que se abordará durante el desarrollo de las clases: la importancia de conocer y apreciar los cambios surgidos a lo largo del tiempo.


• Explicar a los estudiantes que trabajarán con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, donde se les presentará un caso y ellos deberán buscar soluciones y respuestas a través de la investigación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con la conformación de una metrópolis y el sistema de dominación que haya existido en algún pueblo originario.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información acerca de la historia de ese pueblo originario, centrándose en los cambios y transformaciones que se dieron a lo largo del tiempo en su relación con la metrópolis y el sistema de dominación.


• Los estudiantes deberán construir una línea de tiempo que refleje los principales acontecimientos de la historia de ese pueblo originario.


• Durante el desarrollo de la investigación, los estudiantes podrán consultar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• El profesor estará disponible para orientar y brindar apoyo a los estudiantes durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo de estudiantes deberá presentar su línea de tiempo y explicar los principales acontecimientos que marcaron la historia de ese pu