La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad que tienen los alumnos para investigar y apropiarse de sus raíces y sentirse orgullosos de ellas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar sobre los pueblos originarios de México para conocer sus características, su manera de vivir antes y ahora, y cómo se reconocen en ellos."


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre los pueblos originarios de México.


• Plantear el problema: "Muchos alumnos tienen dificultad para investigar y apropiarse de sus raíces y sentirse orgullosos de ellas. ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a vencer esta dificultad?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los pueblos originarios de México, tales como: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?


• Explicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información para responder a estas preguntas. Podrán utilizar libros, internet, entrevistas a familiares o personas conoc