Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Saray Martinez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos sexuales y reproductivos.
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de información incorrecta.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la sexualidad, el género y la reproducción.
- Explicar la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva cultural y respetando los derechos sexuales y reproductivos.
- Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema de información incorrecta.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas orientadoras, como: ¿Cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad? ¿Qué diferencias existen en la comprensión de género, sexualidad y reproducción en diferentes culturas? ¿Qué implicaciones tiene el inicio de la actividad sexual de manera consensuada?
- Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a estas preguntas, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc