Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Elaboración de una piñata

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender: la elaboración de una piñata.


2. Indicar que el proyecto de elaboración de la piñata se enmarca en el aprendizaje servicio, donde los alumnos aplicarán sus conocimientos técnicos para crear algo útil para la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden satisfacer las piñatas y cómo pueden ser utilizadas en diferentes eventos.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una necesidad específica que pueda ser satisfecha con una piñata (por ejemplo, cumpleaños infantiles, fiestas patrias, etc.).


2. Investigar y reflexionar en equipo acerca de cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el diseño y elaboración de una piñata, y cómo pueden afectar la igualdad de oportunidades.


3. Diseñar en equipo una piñata que satisfaga la necesidad asignada, considerando los factores mencionados.

Cierre:

1. Cada equipo presenta su diseño de piñata y explica cómo ha considerado los factores mencionados.


2. Reflexionar en grupo sobre la im