Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los estudiantes se reúnen en un círculo y comparten situaciones cotidianas donde han utilizado números y cantidades.


• Presentación del tema: Se expone el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales" y se explica la importancia de reconocer y representar los números y cantidades.


• Actividad de indagación: Se les presenta a los estudiantes una serie de imágenes que contienen diferentes cantidades y se les pide que las observen y describan.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas por los estudiantes y se sintetiza la importancia de representar cantidades.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los estudiantes se dividen en grupos y se les entrega una serie de tarjetas con números y cantidades. Deben emparejarlas correctamente.


• Actividad de indagación: Se realiza una salida al entorno escolar y los estudiantes deben identificar y representar las cantidades que encuentren en el entorno. Pueden utilizar dibujos, símbolos personales y numerales.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una reflexión grupal sobre las representaciones de cantidades realizadas por los estudiantes y se comparten las diferentes formas de representación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los estudiantes se dividen en grupos y se les entrega una serie de tarjetas con números escritos en diferentes contextos (números en un reloj, en una placa de una casa, etc.). Deben identificar y representar los números correctamente.


• Actividad de indagación: Se les present