Introducción al proyecto y sensibilización sobre la diversidad.

RUBIO FRANCO VALERIA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción al proyecto y sensibilización sobre la diversidad.

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno natural y social.

  • Actividades:

    1. Inicio de la clase: Saludo y revisión de la agenda.

    2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares diversos y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y descripciones de cada imagen.

    3. Debate grupal: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad, reflexionando sobre la importancia de tratar a todos por igual y sin prejuicios.

    4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que describan oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar que les sea significativo. Luego, cada pareja compartirá su descripción con el resto del grupo.

    5. Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia la diversidad.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Descripción de objetos y seres vivos.

  • Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir de forma oral y escrita objetos y seres vivos de su entorno.

  • Actividades:

    1. Inicio de la clase: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la agenda.

    2. Actividad de observación: Traer diferentes objetos y seres vivos al aula y realizar una actividad de observación detallada. Los alumnos tomarán notas sobre las características físicas de cada objeto o ser vivo.

    3. Actividad de descripción oral: Los alumnos compartirán sus observaciones y describirán oralmente los objetos y ser