Introducción a la educación integral en sexualidad y sensaciones de placer y displacer en la interacción.
ADILENE OJENDIZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y diversidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y sensaciones de placer y displacer en la interacción.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y promover la reflexión sobre las sensaciones de placer y displacer que se pueden experimentar en la interacción.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la educación integral en sexualidad y su importancia para su desarrollo personal.
- Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que formen grupos pequeños y compartan experiencias de situaciones en las que hayan experimentado sensaciones de placer o displacer en la interacción con otras personas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá una experiencia destacada y se abrirá un espacio de discusión sobre las causas que generaron esas sensaciones y las posibles formas de prevenir situaciones de riesgo.
Sesión 2:
Tema: Identificación de causas de placer y displacer en la interacción.
Objetivo: Analizar las causas que pueden generar sensaciones de placer o displacer en la interacción para prever situaciones de riesgo.
Actividades:
- Actividad grupal: Se formarán grupos y se les dará una lista de situaciones de interacción. Cada grupo deberá clasificarlas en situaciones que generen placer o displacer, y luego discutirán las causas que llevan a esas sensaciones.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las causas identificadas y posibles medidas de prevención.
Sesión 3:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo y prácticas seguras.
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre práct