Introducción al tema y reflexión sobre la pandemia

María Fernanda Ordoñez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la pandemia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comentan y reflexionan acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la pandemia de COVID-19 y si conocen sus efectos en las actividades diarias.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cambios que han notado en sus actividades familiares, escolares y comunitarias durante la pandemia.

    • Promover la reflexión en torno a los cambios en el uso de espacios, el tiempo y las formas de comunicación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.

    • Pedir a los alumnos que piensen en alguna actividad escolar o familiar que extrañen y que les gustaría retomar.




Sesión 2: Análisis de los efectos en las actividades familiares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identifican los cambios ocurridos en las actividades familiares durante la pandemia y reflexionan sobre su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar los cambios mencionados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones familiares que se han visto afectadas por la pandemia (ejemplo: no poder reunirse con familiares, cambios en las rutinas diarias, etc.).

    • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que