Importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Susy Llamas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y constructivista.
Sesión 1:
Tema: Importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Promover en los alumnos la capacidad de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diálogo y por qué es importante en la toma de acuerdos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir un breve video o contar una historia que ejemplifique un diálogo efectivo.
- Realizar una dinámica de parejas, donde cada alumno debe escuchar a su compañero y luego expresar con sus propias palabras lo que dijo.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de escuchar y expresarse con respeto en un diálogo.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.
- Dejar como tarea para la siguiente sesión una actividad de escritura donde los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia del diálogo.
Sesión 2:
Tema: Importancia de la estructura de diálogo para el intercambio de ideas.
Objetivo: Promover en los alumnos la capacidad de utilizar una estructura de diálogo para intercambiar puntos de vista.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y repasar la importancia del diálogo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de un diálogo efectivo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una estructura básica de diálogo, como por ejemplo: presentación de ideas, argumentación, escucha activa, respuesta.
- Realizar una acti