Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

proyecto comunitario, es decir, que los estudiantes trabajen en equipo para crear algo que tenga un impacto en su comunidad.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Grupo de 35 alumnos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo de 5 personas cada uno.

Desarrollo:

• Cada grupo seleccionará un texto literario tradicional o contemporáneo para analizar y adaptar a otro lenguaje.


• Los estudiantes investigarán sobre la relevancia social y cultural del texto seleccionado.


• Los grupos crearán una propuesta para adaptar el texto a otro lenguaje (por ejemplo, una representación teatral, una ilustración, un video, etc.).


• Los estudiantes trabajarán en equipo para desarrollar su propuesta, asignando roles y tareas a cada miembro del grupo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y adaptar textos literarios para sensibilizar a la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Retro