La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Problemática: Falta de concientización sobre la situación problemática de la comunidad indígena.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Problemática: Falta de concientización sobre la situación problemática de la comunidad indígena.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y habilidades de los alumnos.


3. Presentar el tema de la clase y la problemática que abordaremos: la falta de concientización sobre la situación problemática de la comunidad indígena.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas que podrían afectar a la comunidad indígena.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


2. Proporcionar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la comunidad indígena.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una situación problemática de la comunidad indígena.


4. Cada grupo deberá presentar su situación problemática seleccionada.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia de tomar conciencia de las problemáticas que afectan a la comunidad indígena.


3. Asignar la tarea de investigar posibles soluciones creativas para la situación problemática seleccionada.


4. Recordar a