Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Lupis Orozco
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema de la clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo de la clase (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Repaso de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

    • Planteamiento del problema: Grupo de 5 alumnos que necesitan aprender y practicar hábitos de higiene y limpieza para conservar su salud y prevenir enfermedades.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los diferentes hábitos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.) y limpieza de espacios físicos (limpieza de mesas, sillas, juguetes, etc.).

    • Discusión en grupo sobre la importancia de cada hábito y cómo contribuye a mantener una buena salud.

    • Realización de actividades prácticas, como lavado de manos y cepillado de dientes, para que los alumnos pongan en práctica lo aprendido.



  3. Actividad física (10 minutos):



    • Realización de ejercicios simples y divertidos para promover la actividad física.

    • Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo lo pueden aplicar en su vida diaria.

    • Recordatorio de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

    • Despedida y cierre de la clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación d