Identificación de noticias relacionadas con la escuela y la comunidad
Ilse Chantes- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos.
Sesión 1:
Título: Identificación de noticias relacionadas con la escuela y la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y seleccionarán noticias relacionadas con la escuela y la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión. Luego, se les pedirá que compartan ejemplos de noticias que hayan visto o escuchado recientemente y que puedan estar relacionadas con la escuela y la comunidad.
Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para buscar noticias en diferentes fuentes (periódicos, internet, noticias de la comunidad, etc.) que estén relacionadas con la escuela y la comunidad. Cada pareja o grupo deberá seleccionar una noticia para trabajar en el proyecto comunitario.
Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común donde cada pareja o grupo compartirá la noticia que seleccionaron y explicarán por qué consideran que es relevante para la escuela y la comunidad. El docente recogerá las noticias seleccionadas para utilizarlas en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Título: Análisis de noticias y generación de opiniones
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán las noticias seleccionadas y generarán sus opiniones sobre los hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y el tema a trabajar en esta sesión.
Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para ana