Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo PDA: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Necesidad de fortalecer la Lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y cómo utilizarlo en diferentes situaciones.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y escribir su nombre.

  
  



• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas, papeles, etiquetas, etc. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta y la peguen en su pupitre. Luego, se formarán grupos para que compartan sus nombres y los comparen con los de sus compañeros.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente el nombre para identificarse y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su utilidad.

  
  



• Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo decoren a su gusto.

  
  



• Actividad principal: Crear un mural de nombres en el aula. Los alumnos pegarán su hoja de papel en el mural y luego escribirán sus nombres en una lista junto a su respectivo dib