Introducción al proyecto

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Que los alumnos comprendan qué es un cuento y su importancia en la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • El docente pregunta a los alumnos si conocen la diferencia entre una historia y un cuento.
  
  
  • Se propicia un breve debate en el que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre los cuentos.
  
  
  • El docente presenta el proyecto y explica que trabajarán en la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • El docente presenta a los alumnos diferentes cuentos de distintos géneros (cuento de hadas, cuento de aventuras, etc.) y los lee en voz alta.
  
  
  • Durante la lectura, el docente destaca las características principales de cada cuento y los elementos que lo componen (personajes, escenario, conflictos, etc.).
  
  
  • Los alumnos participan activamente formulando preguntas y comentarios sobre los cuentos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos realizan una actividad individual en la que deben escribir en su cuaderno una definición personal de lo que consideran que es un cuento.
  
  
  • Al finalizar, algunos alumnos comparten sus definiciones con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Reconociendo semejanzas y diferencias
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • El docente plantea una situación cotidiana (por ejemplo, un problema en el recreo) y pide a los alumnos que relacionen ese evento con un cuento que conozcan.
  
  
  • Los alumnos participan en una lluvia de ideas y mencionan las s