Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria

Pacheco Jocelynne
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de desarrollo integral.


Sesión 1: Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria (15 minutos)



  • Presentación de la sesión y los objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de inicio: Juego de reconocimiento de las lenguas maternas presentes en el aula. Los niños deberán identificar el idioma de cada compañero y decir una palabra en ese idioma.

  • Conversación sobre la importancia de las lenguas maternas y cómo aportan a la diversidad cultural de la comunidad.

  • Introducción del tema de la identidad familiar y comunitaria: explicar que todos tenemos una familia y una comunidad a la que pertenecemos.


Sesión 2: Fortaleciendo nuestra identidad a través del uso de las lenguas maternas (15 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad de inicio: Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas. Los niños deberán emparejar las palabras en su lengua materna con su traducción al español.

  • Conversación sobre cómo las lenguas maternas pueden fortalecer nuestra identidad y cómo podemos usarlas en nuestro día a día.

  • Actividad práctica: Los niños deberán dibujar y escribir una frase en su lengua materna que los identifique y los haga sentir parte de su comunidad, con el apoyo de sus familiares de crianza.


Sesión 3: Celebrando nuestra diversidad cultural y lingüística (15 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad de inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre las lenguas maternas presentes en el aula.

  • Conversación sobre la importancia de celebrar y valorar la diversidad cultural y lingüística.

  • Actividad práctica: Los niños deberán realizar una pequeña presentación individual en