Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Montse P.
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Los alumnos de la escuela 210 describen la estructura y funciones de la célula por medio de un modelo de la célula comestible".
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de célula, su importancia en los seres vivos y la necesidad del microscopio para su estudio.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las células y su estructura.
- Presentación de un video explicativo sobre el microscopio y su funcionamiento.
- Planteamiento del problema interdisciplinar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre la estructura y funciones básicas de la célula.
- Uso de modelos: Los alumnos construirán modelos de células utilizando materiales comestibles.
- Reflexión sobre el problema interdisciplinar y las posibles soluciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de los modelos de las células comestibles por parte de los alumnos.
- Análisis en conjunto de los diferentes modelos y sus similitudes y diferencias.
- Discusión sobre las estructuras y funciones de las células basadas en los modelos presentados.
- Relación de las funciones de la membrana y el citoplasma con la nutrición y r