Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Rezago académico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Desarrollo sostenible

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa relacionada con el tema de la energía.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el desarrollo sostenible.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un proyecto de aprendizaje servicio a los grupos. El proyecto consistirá en investigar y proponer alternativas de energía sostenible para una institución educativa.


• Cada grupo deberá investigar sobre una fuente de energía sostenible, como la energía solar, eólica, hidráulica, entre otras. Deberán analizar sus ventajas, desventajas e implicaciones en los procesos técnicos.


• Los grupos también deberán investigar sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionadas con el uso de estas fuentes de energía.


• Los alumnos deberán diseñar una propuesta concreta de implementación de la fuente de energía sostenible en la institución educativa, considerando la prevención de riesgos.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor brindará apoyo, aclarará dudas y promoverá la participación activa de los alumn