Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversar sobre la importancia de comunicarse de manera clara y fluida en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos en nuestra comunidad.


• Juego de roles: los alumnos representan situaciones de comunicación utilizando gestos y señas.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de imágenes y sonidos que representen diferentes emociones, necesidades, gustos e ideas.


• Los alumnos expresan, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, lo que representan las imágenes y sonidos presentados.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deben comunicar una idea o emoción sin utilizar palabras, solo utilizando gestos y movimientos corporales.

Sesión 3 (Creación):

• Los alumnos crean un mural comunitario donde expresen sus necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando dibujos y palabras.


• El mural se coloca en un lugar visible en el aula para que todos puedan verlo y comunicarse a través de él.

Sesión 4 (Aplicación):

• Los alumnos realizan una actividad en parejas donde deben comunicarse utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus necesid