Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

1. Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Rezago educativo y desinterés a participar en clases.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la Independencia de la Nueva España.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático relacionado con el tema: "Imagine que ustedes son historiadores y deben investigar y analizar las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España. ¿Cuáles serían los pasos que seguirían para lograrlo?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros de texto para recopilar información sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión y análisis de la problemática planteada al inicio de la clase.


• Tarea: Elaborar un resumen de las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la Independencia de la Nueva España y preguntas de reflexión sobre las motivaciones y acciones de los líderes independentistas.

Desarrollo (30