Introducción al tema y selección del problema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema (45 minutos)
Objetivos:

• Comprender la importancia de informarse y opinar sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Identificar un problema relacionado con la inclusión en la escuela.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad. Discutir la importancia de estar informado y tener una opinión al respecto.


2. Presentar el concepto de nota informativa con opiniones y su importancia para difundir información relevante.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un problema relacionado con la inclusión en la escuela.


4. Cada grupo deberá presentar su selección y justificar por qué consideran que es un tema relevante.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivos:

• Investigar a fondo el problema seleccionado relacionado con la inclusión.


• Analizar las diferentes perspectivas y opiniones sobre el problema.

Actividades:

1. Revisar los conceptos de indagación y reelaboración.


2. Cada grupo realizará una investigación sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, periódicos, internet, etc.


3. Los grupos deberán recopilar diferentes opiniones y perspectivas sobre el problema a través de entrevistas, encuestas o debates.


4. Facilitar una discusión en plenaria para compartir los hallazgos y opiniones de cada grupo.

Sesión 3: Reelaboración de las notas informativas (45 minutos)
Objetivos:

• Organizar la información recopilada de forma clara y coherente en notas informativas.


• Incorporar opiniones y ref