La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al problema):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como el objetivo específico de buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Actividades:

1. Presentar el problema a los alumnos: "vf.ufgu.iogoigftreertyuiop´{ñpoiuytrdfghjk". Pedirles que reflexionen sobre qué podría significar esa secuencia de letras y cómo se relaciona con el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus opiniones sobre el significado del problema planteado.


3. Explicar el objetivo de la clase y cómo la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América están relacionados con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Presentar un video corto o una presentación de diapositivas que resuma los hechos históricos y los contextos en los que ocurrieron.

Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Realizar una investigación sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos (libros, laptops, tablets, etc.) para que realicen su investigación.


2. Establecer una lista de preguntas de investigación que los grupos deberán responder, como por ejemplo: ¿Cuáles eran los objetivos de la expedición de Colón? ¿Cómo influyó el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


3. Los alumnos deberán buscar información relevante en fuentes confiables y tomar notas de los datos más importantes.


4. Al final