La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades y actitudes que permitan al alumno aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Planeación de clase:

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Competencia a desarrollar: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Objetivo: Que los alumnos analicen la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando sus principales características como ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no conocen el ciclo del agua, la localización de ríos, mares y océanos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema que se abordará en la clase, es decir, la falta de conocimiento sobre el ciclo del agua y la localización de ríos, mares y océanos. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de conocer estos aspectos y cómo pueden afectarles en su vida cotidiana.

  
  



• Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes de diferentes cuerpos de agua como ríos, lagos, mares y océanos, así como mapas de México y del mundo. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen los cuerpos de agua y señalen su ubicación en los mapas.

  
  



• Planteamiento de preguntas generadoras: Se formularán preguntas como: ¿Qué sabemos sobre el ciclo del agua? ¿Cómo se distribuyen los cuerpos de agua en México y en el mundo? ¿Qué importancia tienen los ríos, lagos, mares y océanos en nuestro ent