Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos propondrán acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Pregunta orientadora: ¿Qué acciones realizamos para mantenernos saludables?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de imágenes y videos que muestren acciones de higiene personal, limpieza y actividad física.
   b. Diálogo sobre la importancia de estas acciones para el cuidado de la salud.
   c. Participación de los alumnos para compartir sus saberes prácticos de la comunidad relacionados con el tema.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.
   b. Planteamiento de una actividad de servicio comunitario relacionada con el tema, como por ejemplo, recoger la basura en el parque cercano a la escuela.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se registrará la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante la sesión, considerando su capacidad para proponer acciones relacionadas con el cuidado de la salud y su interés por aprender.

   
   



2. Registro de preguntas y respuestas: Se tomará nota de las preguntas realizadas por los alumnos, así como de las respuestas dadas por ellos y por el docente, con el fin de evaluar su nivel de comprensión del tema y su capacidad de relacionar los saberes prácticos de la comunidad con las aportacion