Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario
Haydeé Guzman
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información, así como promover la conciencia sobre la importancia de los hábitos saludables en la alimentación.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables en la alimentación.
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Juntos por una alimentación saludable".
- Explicar que el objetivo del proyecto es crear conciencia sobre la importancia de los hábitos saludables en la alimentación y promover cambios en la comunidad escolar.
- Realizar una actividad de reflexión sobre los hábitos alimenticios actuales de los alumnos y su entorno.
- Plantear la investigación como una forma de obtener información fiable para fundamentar las propuestas de cambio en el proyecto comunitario.
Recursos:
- Pizarra y plumones.
- Papel y lápices.
- Fotografías o imágenes de diferentes alimentos.
- Tarjetas con preguntas sobre hábitos alimenticios.
Sesión 2: Búsqueda reflexiva de información
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de búsqueda y manejo reflexivo de información utilizando diferentes fuentes.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de la investigación para fundamentar las propuestas de cambio.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
- Presentar ejemplos de diferentes fuentes de información y discutir su fiabilidad y pertinencia.
- Dividir a los a