Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre la constitución de la materia?".


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos de qué están hechos y cómo se podrían analizar para conocer su estructura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de materia y sus propiedades básicas.


• Presentación de diferentes teorías históricas sobre la constitución de la materia (modelo atómico de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual).


• Realización de una actividad práctica para ejemplificar cada modelo (por ejemplo, simular el experimento de Rutherford con papel aluminio y rayos alfa).


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y conexión con el objetivo PDA.


• Planteamiento de las actividades a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podríamos investigar la constitución de la materia de diferentes objetos?".


• Actividad motivadora: Presentación de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo podrían analizar su estructura.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo y asignación de objetos para investigar su constitución.


• Búsqueda de información en libros, internet, experimentos, etc., para responder al proble