Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en la comunidad

erika flores
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en la comunidad (Ciencias Naturales)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de conservar la biodiversidad en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de los conocimientos previos sobre el tema de la biodiversidad.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos presentes en la comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.

    • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un ser vivo de la comunidad y elaborarán un cartel informativo con imágenes y datos relevantes sobre él.



  • Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los carteles por parte de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad en la comunidad.




Sesión 2: Elaboración de una receta saludable utilizando productos locales (Lengua y Matemáticas)


Objetivo de la sesión: Seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable utilizando productos locales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la importancia de consumir alimentos saludables y de origen local.

    • Presentación de una receta saludable utilizando productos locales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura y comprensión de la receta.

    • Trabajo en parejas: los alumnos seguirán las instrucciones de la receta para preparar el alimento.

    • Uso de términos matemáticos para medir y calcular las cantidades de los ingredientes.



  • Cierre (10 minutos):



    • Degustación del alimento preparado por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y de origen local para cuidar la biodiversid