Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y su importancia en la preservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas y fomentan la diversidad cultural, como canciones, poemas, cuentos, etc.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante preservar y conservar las lenguas?

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un cambio lingüístico o cultural en una lengua específica a lo largo del tiempo. Deben recopilar información y ejemplos concretos.


• Recopilación de materiales: Cada grupo deberá seleccionar diferentes textos en inglés que representen el cambio lingüístico o cultural que investigaron.


• Creación de un proyecto comunitario: Los grupos deberán diseñar y planificar una actividad o proyecto que promueva la preservación y conservación de la lengua que investigaron. Deben considerar la participación de la comunidad y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

3. Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios: Cada grupo deberá presentar su proyecto comunitario ante toda la clase