Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Objetivo de aprendizaje:
Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creados por los alumnos, teniendo en cuenta el uso de recursos literarios, coherencia y cohesión, originalidad y presentación del texto.


2. Observación participante de la colaboración y el pensamiento crítico de los alumnos durante la realización del proyecto.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve repaso de la clase anterior.


2. Presentación del proyecto comunitario: Crear una antología de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


3. Explicación del objetivo de aprendizaje y su relación con la lectoescritura.


4. Presentación de ejemplos de textos literarios narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.

Desarrollo:

1. Distribución de los alumnos en grupos de trabajo, procurando que estén equilibrados en términos de habilidades y conocimientos.


2. Asignación de roles dentro de los grupos (escritor principal, editor, ilustrador, etc.).


3. Selección de un tema para la creación literaria y discusión en grupo sobre cómo abordar el tema.


4. Investigación y recopilación de información relevante sobre el tema elegido.


5. Creación de un borrador del texto literario, tomando en cuenta los recursos literarios vistos previamente.

Cierre:

1. Puesta en común de los