Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características y recursos estéticos conocen de los textos dramáticos?


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre elementos estéticos presentes en obras de teatro que hayan visto o leído.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Exposición de conceptos clave: elementos estéticos (personajes, diálogos, escenografía, etc.) y recursos estéticos (figuras retóricas, tono, ritmo, etc.).


• Lectura de un fragmento de una obra de teatro que contenga elementos y recursos estéticos y análisis en grupo de los mismos.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y crearán una pequeña escena teatral en la que apliquen algunos de los elementos y recursos estéticos trabajados. La escena deberá estar relacionada con una situación de su comunidad.


• Puesta en común de las escenas creadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura y en la representación de textos dramáticos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre obras de teatro que hayan sido representadas en su comunidad y que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán la información recopilada sobre obras de teatro que hayan sido representadas en su comunidad y que utilicen recursos estéticos.

Desarrollo:

• Presentación de las obras de teatro investigadas por los estudiantes y análisis en grupo de los recursos estéticos presentes