Introducción a los animales y su hábitat natural

Fany Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

socioconstructivista, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la construcción colectiva del conocimiento.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los animales y su hábitat natural
Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer los diferentes tipos de animales y su hábitat natural
Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes animales y preguntas sobre su hábitat natural.

  2. Diálogo en grupo sobre las respuestas a las preguntas y la importancia de los hábitats naturales para los animales.

  3. Observación de un terrario con animales pequeños (por ejemplo, insectos) y preguntas sobre sus características y hábitat.

  4. Juego de clasificación: los estudiantes deben clasificar imágenes de animales según su hábitat natural.

  5. Actividad plástica: los estudiantes dibujan su animal favorito y su hábitat natural.


Sesión 2:
Tema: Interacción entre los animales y su hábitat natural
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la interacción entre los animales y su hábitat natural.
Actividades:



  1. Observación de un video o presentación sobre la interacción entre los animales y su hábitat natural.

  2. Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de interacción entre los animales y su hábitat.

  3. Juego de roles: los estudiantes representan diferentes animales y muestran cómo interactúan con su hábitat natural.

  4. Actividad de investigación: los estudiantes deben investigar sobre un animal en particular y cómo se relaciona con su hábitat natural, luego compartir sus hallazgos con el grupo.

  5. Registro de las interacciones observadas en un cuaderno de campo.


Sesión 3:
Tema: Cuidado y conservación de los animales y su hábitat natural
Objetivo de la sesión: Reconocer la