Introducción al tema

Sandra Gonzalez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales de los niños.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan nuestra vida en familia y en la comunidad".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes artefactos tecnológicos y juguetes y preguntar a los niños si los conocen y si los utilizan en su vida diaria.


Sesión 2: Exploración y observación (15 minutos)



  • Presentación de una caja con diferentes objetos y artefactos tecnológicos.

  • Los niños deben observar y explorar los objetos de la caja de forma libre.

  • Guía de preguntas: ¿Qué objetos encuentras en la caja? ¿Para qué crees que se utilizan? ¿Hay alguno que ya hayas utilizado?


Sesión 3: Uso adecuado de los objetos (15 minutos)



  • Presentación de diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos y juguetes.

  • Guía de preguntas: ¿Cómo se utilizan estos objetos en tu vida diaria? ¿Para qué crees que sirven? ¿Qué beneficios traen a tu vida y a la de los demás?

  • Conversación sobre el uso responsable y adecuado de los objetos, haciendo énfasis en no abusar de ellos.


Sesión 4: Aplicación y reflexión (15 minutos)



  • Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones donde utilicen los objetos y artefactos tecnológicos de manera adecuada.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo te sentiste al utilizar los objetos? ¿Crees que es importante utilizarlos de manera adecuada? ¿Por qué?


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Introducción al tema.

  2. Sesión 2: Exploración y observación.

  3. Sesión 3: Uso adecuado de los objetos.

  4. Sesión 4: Apli