Reconociendo nuestras diferencias

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Sesión 1:

Tema: Reconociendo nuestras diferencias
Objetivo: Los alumnos identificarán algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compararán con las de sus compañeros, encontrando similitudes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y motivación.
   b. Presentación del tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad".
   c. Preguntas generadoras: ¿Qué es una familia? ¿Cómo es tu familia? ¿Qué hacen juntos?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Observación de imágenes de diferentes tipos de familias.
   b. Planteamiento de pregunta problema: ¿Cuáles son las diferencias y similitudes entre nuestras familias?
   c. Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus experiencias familiares y buscarán similitudes entre ellas.
   d. Puesta en común: cada pareja compartirá algunas similitudes encontradas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.
   b. Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre sus costumbres y rutinas.

   
   

Sesión 2:

Tema: Compartiendo nuestras experiencias familiares
Objetivo: Los alumnos comunicarán algunas de las costumbres y rutinas familiares que han recopilado a través de las entrevistas, fomentando la valoración de la diversidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   b. Preguntas de inicio: ¿Qué aprendieron sobre las costumbres y rutinas de sus familias?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del trabajo en