Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Nombre del proyecto comunitario: "Comunicando emociones y sentimientos"

Objetivo general: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad grupal: Los estudiantes dibujarán y compartirán un momento o situación que les haya generado una emoción o sentimiento.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación no verbal presentes en los dibujos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los estudiantes dramatizarán situaciones relacionadas con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal en las situaciones dramatizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los estudiantes crearán carteles con diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y validar las emociones y sentimientos propios y de los demás.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los estudiantes participarán en una ronda de conversaciones, expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y practicar la empatía al comunicarnos.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los estudiantes crearán un mural con diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emoc